EL TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION EN EL AULA DE CLASE
Plantear estrategias que nos brinden soluciones a la falta de atención de los estudiantes del grado octavo en el área de francés del colegio G.W
TRABAJO
Dados las nuevas tendencias en el estudio de lenguas extranjeras, el colegio G W este año quiso implementar como nueva área de conocimiento la materia del francés, la adaptación en una nueva lengua en un colegio “bilingüe” se hace más difícil aún más cuando los estudiantes están ya acostumbrados al estudio de otra lengua extranjera, por eso la inatención de muchos estudiantes con la nueva lengua y su falta de interés y de hiperactividad durante las clases de la lengua francesa. Los factores exteriores influyen en el aprendizaje del niño